EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO BÁSICO: 1º Y 2º AÑO
EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ORIENTADO: 3º 4º 5º AÑO
1) “Bachiller en ciencias sociales”
2) “Bachiller en economía y administración”
CARACTERÍSTICAS
- Turno mañana.
- Turno tarde: Educación Física.
Actividades complementarias
PROPUESTA EDUCATIVA
Nos proponemos favorecer la formación integral-aspecto espiritual, intelectual y físico del alumno, contribuyendo al crecimiento personal en los valores, estimulando el espíritu crítico, la apertura al cambio, el ser libre, responsable y partícipe de la obra creadora de Dios.
En este nivel se orienta a los adolescentes en la profundización de los conocimientos adquiridos y se los acompaña en el desarrollo de sus habilidades y competencias a partir de la incorporación de saberes que apunten a la integralidad de la persona en pos de la construcción de su proyecto de vida.
Conceptos que se destacan
- Espacio Curricular
- Agrupamiento de contenidos orientados hacia la formación de competencias. En su formulación se considera la característica psicológica del alumno que aprende, el modo de enseñarlos y los criterios para su evaluación.
- Competencias
-
Desarrollar capacidades para resolver distintas situaciones y problemas.
Son conocimiento puesto en acción para:
- interpretar consignas.
- saber buscar y comprender la información.
- saber observar.
- producir mensajes coherentes y claros.
- resolver problemas.
- Espacio de Desarrollo Institucional (EDI)
- Constituye la columna vertebral del Proyecto Educativo Pastoral, ya que tiene como fundamento educar a los jóvenes en la fe cristiana para el carisma de la misericordia a lo largo de su trayectoria escolar.
PERFIL DEL ALUMNO
El Instituto fiel a su carisma fundacional se propone conducir al educando para que logre:
- Trascendencia hacia los valores
- Espíritu crítico
- Creatividad hacia la innovación
- Amor por la verdad y deseos de saber
- Uso de la libertad responsable
- Hábitos de reflexión, comprensión, sentido crítico
- Descubrimiento del servicio en la actividad escolar y extraescolar
- Encuentro personal con el Dios de Misericordia que ama, perdona e invita a amar a los demás a su modo.
- Intentar ser testimonio de aquello que cree.
LA FAMILIA
"Puesto que los padres han dado la vida a sus hijos están obligados a su educación, y por lo tanto, hay que reconocerlos como los primeros educadores".
Cfr. Gravissimum educationis, 3
La familia es la primera responsable de la educación de los hijos.
Al confiarlos a nuestro Instituto por razón de su identidad, tienen la responsabilidad particular de conocer en forma suficiente el tipo de educación que la escuela imparte.
Para ello los padres deben:
- Conocer el Ideario del Colegio, su alcance e implementación y comprometerse a apoyarlo.
- Establecer coherencia entre la vida familiar y el ambiente escolar adhiriendo a las consignas de este centro escolar.
- Asistir a las entrevistas personales a las que fueran citados, reuniones formativas e informativas y de reflexión sobre temas espirituales.
- Asumir el compromiso personal de acompañar responsablemente a su hijo/a cuando se presenten situaciones de dificultad y/o recurrir a profesionales, de ser necesario.
- Colaborar para que, en caso de que el/la joven sea o deba ser atendido por profesionales de la salud, estos se acerquen a la institución en el horario escolar.
- Preocuparse por el desarrollo de la Educación sistemática de sus hijos.
- Mantener efectiva comunicación con el personal docente observando el horario de atención en el Colegio.
- Colaborar para lograr el cumplimiento de las reglamentaciones vigentes.
- Asumir la responsabilidad de la contribución económica escolar que se abona mensualmente del 1 al 10, haciéndose efectiva en (10) cuotas (marzo/diciembre).
- Fomentar y sostener las obras de ayuda social que se realizan por medio del Instituto y toda otra actividad en bien de la Comunidad.
- Controlar el cumplimiento reglamentario del uniforme y firmar diariamente las notas y toda notificación institucional del Cuaderno de Comunicaciones.
- Los progenitores que deseen retirar a sus hijos antes de la finalización del turno escolar, deberán hacerlo personalmente en la Secretaría del Colegio, firmando el retiro correspondiente.
- En caso de ausencia de los progenitores y responsables afines, éstos deberán entregar personalmente en secretaría una nota autorizando a un tercero, a firmar todas las comunicaciones del presente cuaderno de comunicaciones.
NORMAS DE CONVIVENCIA
La verdadera disciplina es el hábito fundamental para la calidad de vida. Significa poseer pautas, orden y método para el obrar adecuado. Es indispensable el autogobierno y aporte solidario a la convivencia.
Nosotros pretendemos que la disciplina de nuestros alumnos se base en fuertes sentimientos de solidaridad y colaboración, en el servicio desinteresado y efectivo, teniendo como emblema la caridad y la comprensión entre todos los participantes del mismo ideal formador.
Como escuela católica, inmersa en una comunidad religiosa dar testimonio evangélico a través de la aceptación y participación activa y respetuosa en los diversos actos religiosos: Celebraciones, Jornadas de espiritualidad, Catequesis, etc.
Como escuela inmersa en una comunidad local y nacional, sentimos la necesidad de vivir el sentido de patria haciendo:
- Respetar los símbolos patrios.
- Participar en las conmemoraciones.
- Preservar nuestras tradiciones.
Como alumno perteneciente a la comunidad educativa, debe comprometerse a cumplir obligaciones que respondan al buen funcionamiento de la Institución:
- Asistir a clases evitando faltar salvo por enfermedad
- Estudiar responsablemente y según las exigencias de este centro escolar.
- Observar buena conducta dentro y fuera del Instituto.
- Tratar con respeto y cordialidad al personal directivo, docente y auxiliar.
- Exponer con libertad ante sus superiores y compañeros sus dificultades, preocupaciones y opiniones.
- Cuidar el trato recíproco: actitudes, modales, vocabulario.
- Esperar al docente en el aula al comenzar la clase para evitar tardanza (1/2 falta).
- Evitar ingresar a otras aulas sin justificación.
- Cuidar las instalaciones, mobiliario, instrumental y material didáctico y/o tecnológico y/o deportivo, debiendo reparar cualquier daño ocasionado.
- Evitar el deterioro y extravío de la documentación escolar.
- No ausentarse de la clase ni del establecimiento sin autorización de las autoridades del mismo.
- No exhibir insignias o llevar elementos ajenos a la actividad estudiantil.
- Respecto al uso del celular en el establecimiento escolar, está autorizado sólo si el docente responsable del espacio curricular considera necesario su uso o el de otro artefacto de comunicación y/o reproducción con fines didácticos. En este caso los alumnos podrán utilizarlo bajo su supervisión.
- El Colegio no se hace responsable de los objetos personales que pudieran dañarse o extraviarse (joyas, cámaras digitales, celulares, computadoras, tablet y demás objetos tecnológicos).
NORMAS GENERALES - UNIFORME
UNIFORME ESCOLAR
El uso de uniforme señala el sentido de pertenencia a la institución. Los alumnos deben manifestar un uso respetuoso del mismo, dentro y fuera del establecimiento.
Para promover los rasgos de nuestra identidad como comunidad rossellana, y asegurar una presentación personal impecable, el uso del uniforme completo es un requisito indispensable.
UNIFORME DE ALUMNAS Y ALUMNOS
- Chomba con monograma del Colegio.
- Pantalón de jean clásico (sin roturas) azul oscuro.
- Pullover azul marino escote en V (liso)
- Zapatos náuticos o zapatillas urbanas negras.
- Campera azul marino o negra sin inscripciones.
- Bufanda color blanco, negro, azul marino o verde.
UNIFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA
Remera blanca con el escudo del Colegio, buzo o pantalón deportivo azul liso, short azul o negro, campera azul, zapatillas blancas o negras.
